【南美侨报网编译门凌霄报道】近年来，哥斯达黎加的校园霸凌事件呈现上升趋势：教育部的数据显示，教育系统内平均每天收到7起校园霸凌事件的报告。

哥斯达黎加《世界报》4月30日报道，校园霸凌是指在学校环境中，学生之间反复、故意发生的任何形式的心理、言语、身体或社交虐待，包括直接的和通过网络实施的。其特点是施暴者和受害者之间存在权力失衡，会对受害者的身心健康造成伤害。数据显示，哥斯达黎加教育系统平均每天收到7起校园霸凌事件的报告。

此外，美洲大学（UAM）教育观察站的数据显示，哥斯达黎加全国近44%的学生表示，他们曾在学业的某个阶段遭受过校园霸凌，这一数字深刻反映了校园霸凌问题在教育环境中的严重程度。

观察站协调员费尔南达·塞古拉（Fernanda Segura）指出：“教育机构是公民的主要社会活动场所之一，因此，发生于教育环境下的任何暴力行为，都将直接冲击并损害国家的‘社会肌理’。”

塞古拉强调，解决校园霸凌问题，首先应聚焦对高风险行为的早期识别，并及时为受害学生提供必要的支持。这就要求加强教师、辅导员、家庭以及社会之间的协同配合，从而构建行之有效且可持续的应对机制。