甘肃检察干警为同学们讲述如何用法律武器保护自身权益。中新网资料图

近日，中国教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。其中明确，各校要成立学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行处理。

中新社报道，通知还明确，各校要制定细化校纪校规，明确不同欺凌行为的相应惩戒举措；要公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全工作校领导电话，对来电反映情况落实首问负责制度；每班每学期至少组织2次学生欺凌防治主题班会，教育学生掌握预防欺凌的知识和做法；要在楼道、天台、储物间等隐蔽场所，做到视频监控全覆盖。

通知指出，各地教育行政部门和学校要面向所有教职员工和家长定期开展学生欺凌防治专题培训，提升识别、应对能力以及干预处置水平；要加强对困境儿童的关心关爱，及时做好生活照料、心理疏导、家庭教育指导等。

通知强调，各地教育行政部门要结合实际，研究制定防治中小学生欺凌和暴力的指导手册，加强对教师和家长教育引导；要在法律咨询、心理辅导、行为矫正、技防建设等方面给予学校必要的指导与支持。

《成都商报》旗下“红星新闻”报道，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，学生欺凌治理委员会主要由学校法治副校长、各班班主任、家长等组成。其职责主要是防治校园发生欺凌；在发生欺凌后，对欺凌情况进行调查、提供调查报告，以及后续处理等。

在储朝晖看来，目前对于校园欺凌问题，各方看法还是不太一样，特别是对学生进行调查。可能校园欺凌确实发生了，但校领导、老师层面调查较少，比如教师认为自己的学校没有发生学生欺凌，学校领导也认为没发生校园欺凌。这说明很多信息不够通畅、不够完整，这样就造成一些问题。在此情况下，成立学生欺凌治理委员会，有助于对欺凌情况有进一步的了解、对信息有进一步的掌握，有一个专门的组织来对欺凌事件进行信息收集，以及欺凌事件的预防、处理等。

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，学生欺凌防控工作制度、学生欺凌治理委员会，是学校抓学生欺凌治理工作必须切实建立的。