21世纪教育研究院院长熊丙奇。主办方供图/中新网

在近日举行的21世纪教育论坛（2023）上，21世纪教育研究院院长熊丙奇发布了2023年教育十大热点，包括ChatGPT、中小学教师的非教学负担沉重、在校学生心理健康问题突出等。此次评选根据中国2023年度教育新闻及网民关注热点，21世纪教育研究院进行了网上投票和专家打分，最终评选而出。

人工智能给教育带来挑战

中新网报道，针对相关教育热点，熊丙奇进行了解读。以ChatGPT为例，熊丙奇表示，人工智能时代快速的发展，给教育带来了全新的挑战，学校的数字化建设已经进入到数字化时代。熊丙奇指出，应让教育从以前的重视知识教育转向关注重视孩子的素质教育、关心创造能力的培养。

北京《中国青年报》报道，由于ChatGPT能深度理解上下文关联，完成写文章、邮件甚至是敲代码的复杂任务，因此它一方面成为学生眼中的“作业神器”，另一方面被多所高校列入黑名单。2023年1月，中国一名大二学生借助ChatGPT完成了一篇接近满分绩点的课程论文，成绩位列班级第一。目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务；多家期刊、出版机构也禁止将ChatGPT列为论文合著者。

不过，也有人认为，向机器人提问也是一种学习的方式。正在准备雅思考试的大三学生罗瑶认为，ChatGPT更像个“助理”，她说，“ChatGPT的语言处理逻辑很严谨，特别适合用来准备语言类考试。”

教师非教学负担沉重

教师非教学负担沉重，一直是教育界关注的话题，它也成为了2023年十大教育热点之一。

北京《光明日报》报道，为切实了解当前中小学教师负担状况，该报近日在中国12个省（市）展开调研。调研结果显示，近年来，虽然中国一直推行政策为中小学教师减负，特别是2019年，中办、国办印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》之后，中国各地相继出台减负清单并上报实际进展情况，持续努力为教师减负。

然而，教师肩上的非教育教学任务依然沉重。60.8%的受访教师表示，参加各类检查考核、创建活动、综合督导、评估验收等非教育教学工作量“明显增加”或“增加”，这是当前教师负担重的主要原因之一。

关于应对之策，调研中，各界一致认为，减少教师非教育教学任务，是为了把时间更多地留给教师用以教书育人。在减少非教育教学任务的同时，各方还要给予教师更多关怀，通过政策设计、评价导向、激励机制等，为教师减负增能创设良好环境，引导和鼓励教。

学生心理健康需关注

在2023十大教育热点中，在校学生的心理健康问题同样需要重点关注。

中新网报道，熊丙奇表示，有调查反映初中阶段很多孩子由于升学压力、学业压力、亲子矛盾、青春期问题等，出现了严重的心理问题。

熊丙奇认为，如果只强调学校教育，不关注孩子的家庭和社会教育，孩子接受到的教育是片面的。“因此我们推出家校社共育的环境，做到学校教育、家庭教育、社会教育各司其职。”

近年来，针对未成年人等重点人群的心理健康，中国各地不断加强相关服务网络建设。《国务院关于精神卫生工作情况的报告》（以下简称“报告”）26日提请十四届全国人大常委会审议。报告显示，截至2021年，中国92.4%的小学和95.0%的初中配备了专、兼职心理健康教育教师。此外，中国1600余家妇幼保健机构开展儿童心理保健服务。

报告还表示，2018年以来，中国国家医保目录共新增近20种精神障碍药品，并通过谈判引导部分药品价格大幅下降。2022年，居民大病保险保障水平在基本医保基础上提高了约15个百分点。