台湾教育产业总工会近日表示，民进党当局强推的“本土语言”课程已成为一场闹剧。图为屏东县一初中学校学生在上“本土语课”。台北中央社

“本土语言”课程自去年9月起在民进党当局的强推之下，在台湾校园内展开。然而有台湾教师团体近日表示，很多学生反映课本上闽南话用字连闽南话流利的家人长辈都看不懂，在校学习的“本土语言”，长辈也根本听不懂，“本土语课”已演变成为“黑洞级灾难”。台湾学生也表示，通常都是听家人讲闽南话，不会看字来学习；还有学生表示，明明会说的闽南话，写成文字反而看不懂，不会念了。

“这样的崩溃，每学期都得经历一次”

香港《大公报》27日报道，自2022年起，民进党当局强制中小学生必修“本土语言”，如：闽南话、客家话、少数民族语、马祖的闽东话和手语。

这项课程在2021年规划时，就引发批评不断。台湾文教界相关人士当时就断言这会是“黑洞级灾难”。

台北TVBS新闻网报道，近日，一位母亲在台湾一社区论坛上抱怨，儿子因为闽南话的月考必须上台演讲，于是一字一句用注音符号勉强拼写出来，让她看了超心疼，“为什么教改要把闽南话列入月考范围呢？真心纳闷！”

该网民在网上贴出多张儿子闽南话月考的试卷，只见他为了上台演讲，用注音在A4纸上一字一句记下拼音。但令母亲崩溃的是，偏偏家中没人会讲，自己也八成都看不懂，也只能照着老师传过来的音档“尽量帮忙”。她说，儿子为了月考必须上台演讲，连续好几个晚上边哭边练习，然而这样的崩溃时刻却得每个学期都经历一次，让她很心疼却又爱莫能助。

文章曝光后，台湾许多家长也崩溃有感，“儿子成绩单第一次拿到乙，就是本土语言”“‘台语’真的是口语化的东西，各地的口音也不一样，偏要制式统一？”

“民进党当局把教育当政治任务来办”

台北《中国时报》评论说，“本土语课”是把教育当政治任务来办，这与民进党当局以政治裹挟教育的行为息息相关。教育改革与教育实际脱轨，民进党当局只会耍嘴上功夫，却连累学生、家长、教师成为无辜的受害者。

有台湾教育学者曾指出，民进党当局的“本土语政策”就是要斩断中华文化和语言的根脉，掀开了“台独”政党“文化台独”的底牌。然而，两岸同文同种、同根同源的血脉联系割裂不断。

“哪来的所谓‘台语’，都是从闽南客家来的，也是中华语言的一部分，是中华文化的一部分。”大陆国台办发言人曾就此批判民进党当局，蓄意将台湾民众使用的闽南、客家方言、少数民族语言、普通话划分为“本土”和“外来”，包藏着他们处心积虑“去中国化”的祸心。企图利用语言作为工具，改变深植于台湾社会的中华文化认同、中华民族认同，是不可能得逞的。

“如此教学违背方言发展和传播规律”

厦门大学台研院副院长张文生表示，无论是闽南、客家方言，还是台湾少数民族语言，实际上大部分都是发源于大陆，和大陆关系非常密切，是中国的地方性语言。民进党在岛内推行“本土语言”，想要用闽南话来教学，就必须要和大陆、世界各地的闽南话能够一致进行对话。民进党当局自欺欺人，试图割裂两岸紧密的文化、历史的传承，由此改变深植于台湾社会的中华文化认同、中华民族认同，根本是不可能得逞的。

张文生认为，闽南话、客家话都是汉族方言，在汉语中的方言只有发音实际上没有文字。方言作为母语，是在各地不同的生活地区，通过从小生活的环境口耳相传的教学进行学习，并不是通过课堂甚至注音符号来学习。民进党的“本土语言”教学政策违背了方言发展和传播的客观规律，使得方言的学习并不准确，无论是闽南话还是客家话，不同的地方有不同的方言发音，如何用全台统一的方式进行教学？由于民进党一意孤行的做法，才会出现“本土语言”教学过程中师资、教材不足的问题，也会遭到广泛批判和抵制。