8月14日，巴西公布了2023年基础教育发展指数。《圣保罗页报》

【南美侨报网编译邹行8月15日报道】巴西教育部和国家教育研究学院（Inep）8月14日发布了2023年基础教育发展指数（Ideb），其中戈亚斯州（Goiás）的州立高中教育指数名列全国第一，而联邦区（DF）和6个州的这一指数有所下降。

巴西《圣保罗页报》报道，Ideb指数由Inep于2007年创建，旨在衡量巴西全国教育质量并设定教育优化目标。其调查范围涵盖每个州、每个市的每所学校，并计算出平均值。

Ideb指数测定的依据是学生在基础教育评估系统（Saeb）中的表现以及学校的考试及格率，指数范围在0至10之间，每两年发布一次。其中，戈亚斯州立高中教育的Ideb指数达到4.8，排名全国第一；紧随其后的是圣埃斯皮里图州（Espírito Santo）和巴拉那州（Paraná），均为4.7。

由于2021年后还未设定新的教育优化目标，教育部在公布2023年Ideb指数时将其与2021年的目标值进行了比较。其中，一至五年级的目标是全国平均指数达到6及以上；六至九年级的目标是5.5，高中阶段的目标是5.2。此外，各州、市和学校还设定了各自的目标，目前，只有戈亚斯州、伯南布哥州（Pernambuco）和皮奥伊州（Piauí）的高中教育指数达到了各自设定的目标。

值得注意的是，帕拉州（Pará）州立高中的Ideb指数在短短两年内从3分跃升至4.3分，在巴西各州中的排名从倒数第二提升至正数第六。

数据显示，在巴西联邦区及26个州中，有20个州的高中教育Ideb指数有所提高，但联邦区和圣保罗州（São Paulo）、里约热内卢州（Rio de Janeiro）等6个州的指数下降。

不过，有专家对Ideb指数的测定提出了批评，他们认为测定标准不够明晰，对于帮助学校管理者和教师了解学生学习水平以及根据指数来改善教学策略收效甚微。

还有人认为，Ideb指数的计算方法没有衡量区域内教育的不平等性，这样一来，盲目追求指标的改善可能导致许多弱势学生的教育受到影响。