光荣学校师生在学校合影。北京《中国青年报》

在海拔4300多米的秘鲁高原腹地，气候严寒、空气稀薄，昼夜温差超20摄氏度。共建“一带一路”倡议下中秘教育合作的标志性工程——秘鲁200周年学校项目8号包首所学校“光荣学校”，就诞生在这片挑战重重的土地上。

北京《中国青年报》17日报道，秘鲁是全球地震高发国家之一，地震活动极为频繁。在秘鲁普诺地区，原有的学校校舍已经非常破旧，环境和设施都不好，也存在安全隐患，对此，中国电力建设集团有限公司所属水电十一局秘鲁200周年8号包项目部对破旧学校进行拆除，并重建现代化学校。施工过程中，面对超高海拔对身体、设备、物资材料、施工工艺等方面的巨大挑战，以匠心破万难，用不到一年的时间让这所校舍拔地而起，让琅琅书声成为高原上最动人的回响，搭建起中秘民心相通的坚实桥梁。

今年10月14日，光荣学校建成。普诺地区主流媒体“无国界新闻”对该学校正式建成交付并投入使用进行了专题报道。报道指出，该校的顺利启用是普诺高原教育发展史上具有里程碑意义的重要时刻。

光荣学校的建成，是中秘“一带一路”合作蓝图中，聚焦基础教育恢复的关键民生工程。“我以前没见过一栋楼能在这么短时间里从地基‘长’到三层，再到完工。他们不是乱赶工，而是一步一步都提前想好了。”光荣学校教师代表阿玛姆巴莱说，他在施工的过程中见证了“中国速度”：“不是中国人跑得快，而是他们做事很有计划，所以每天都有新进展。”

这场高原援建，不仅是工程技术的比拼，更是跨文化协作的实践。中国建设者与秘鲁同事、当地居民相互理解、彼此支持。

　　项目副经理张文青对此深有感触：“秘鲁同事的工作节奏虽与我们不同，但到了关键节点，他们加班、调人、跑材料都毫不含糊，这种反差让我印象深刻。”

“第一眼看到宽敞的走廊和明亮的窗户，感觉和以前完全不一样，既惊讶又激动。”光荣学校学生代表维凡科至今记得第一次见到新学校的心情。师生们曾在简陋的临时校舍坚持教学，而如今，宽敞明亮的教学楼、设备齐全的实验室、藏书丰富的图书馆以及现代化的多功能运动场，让整个校园焕然一新。

新学校带来的不仅是环境的改善，更是教育资源的升级与学习体验的革新。“以前我们只有简单的桌椅，现在的教室有互动屏幕和更好的灯光；以前实验室设备不够，只能在课本上‘看实验’，现在可以亲手操作化学、物理仪器。”维凡科兴奋地分享着新校园的惊喜。图书馆更是让他意外：“以前我们几乎没有安静阅读的空间，现在有舒适的座位和很多以前没机会接触的书。”

“学校的建成既为当地学生改善了学习环境，又给高原教育发展注入强劲动力，对推动教育公平、助力地方发展影响深远。”10月22日，在学校的启用仪式上，当地教育局局长玛丽安娜·莉莉安娜对项目建设团队的辛勤付出致以衷心感谢。

光荣学校校长贝莎贝丝·罗克萨娜回忆起教师们曾在临时校舍坚守教学的艰辛。如今宽敞现代的新校园让全体师生倍感振奋。“这不仅是一座建筑，更是承载着几代师生梦想与希望的殿堂。”她强调，新校园配备的教学楼、实验室、多功能运动场以及现代化的图书馆，将为学生们搭建更好的追梦平台。

如今，琅琅书声在秘鲁高原上久久回荡。谈及这段高原援建经历，张文青心中满是自豪。他说，若未来孩子好奇追问，他会坚定地回应：“我在遥远的秘鲁，为那里的孩子们建了一所学校，让他们能在明亮的教室里读书，让梦想有了扎根的地方。”

北京“环球网”报道，中拉双方以相互尊重、平等相待的原则践行友好合作，以开放包容的精神品格推动文明交流互鉴，进一步加强中拉民众相识相守。

十年来，中方累计向拉方提供了1.7万个政府奖学金和1.3万个赴华培训名额，同地区19国签署26份教育领域合作文件，在地区26国设有68所孔子学院或孔子课堂。鲁班工坊、中文工坊等加强了中拉在职业教育领域的合作。“中拉文化交流年”“未来之桥”中拉青年领导人培训交流营等人文交流活动持续开展，促进中拉文明互鉴、民心相通。

新华社报道，AtlasIntel和彭博社此前发布的“拉美脉搏”民意调查报告显示，巴西、墨西哥、阿根廷、哥伦比亚、智利和秘鲁等拉美前六大经济体民众对华好感度进一步上升。中国外交部发言人毛宁7月9日对此表示，中国是拉美国家可靠有益的融资来源，中拉合作日益得到拉方民众认可和支持。

“报告显示，对华贸易使拉方受益，中国是拉美国家可靠有益的融资来源，中方基建投资给拉美国家带来实惠，中拉合作日益得到拉方民众认可和支持。”毛宁说。

毛宁表示，“中拉已经成为携手共进的命运共同体，其鲜明底色是平等相待，强大动力是互利共赢，胸怀品格是开放包容，根本追求是造福人民”，这也正是中拉合作得到人民拥护的密码。