秘鲁教育部抽样评估了39.6万名小学生和中学生的成绩。秘鲁《秘鲁人报》

【南美侨报网编译毛伯贤报道】秘鲁教育部（Minedu）近日报告称，去年11月和12月，即教学模式从线上授课恢复到面授后，Minedu在全国范围内开展了“2022年学生抽样评估”（EM），结果显示，在大多数领域，学生的学习成绩低于2019年（线上授课开始前）。

秘鲁《秘鲁人报》4月3日报道，为推出改善学生学习的措施，Minedu抽样评估了39.6万名小学生和中学生的成绩，评估科目包括小学二、四、六年级的阅读和数学，中学二年级的阅读、数学和科技。

评估结果显示，在所有接受评估的科目中，只有小学二年级学生（公私立学校）的平均阅读成绩与2019年持平，这主要得益于私立小学二年级学生的优异表现。同时，学生们的数学成绩下降幅度最大，平均成绩下降，且达到“满意水平”的学生比例也有所下降。

同一时期，男生和女生之间的成绩差距与2019年类似；公、私立学校学生之间的学习水平差距扩大，城市和农村学校之间的差距也有所扩大。但中学二年级学生的数学成绩是唯一例外，无论是公、私立学校之间，还是城市和农村学校之间，学生成绩的差距几乎都与2019年持平。

就地区而言，塔克纳大区（Tacna）、莫克瓜大区（Moquegua）和阿雷基帕大区（Arequipa）学生在数学、阅读、科学和技术科目上的平均成绩最高。