近日，中国“多所高校宣布延长研究生学制”消息引发关注。宁波大学、华中师范大学、中央民族大学、江西财经大学等高校宣布将部分专硕研究生学制延长至3年。

北京“人民网”报道，宁波大学近日发布《关于我校2026年硕士研究生招生部分变更信息的公告》，明确法律（法学）的学制由2.5年变更为3年（包括全日制、非全日制）。

今年6月30日，华中师范大学发布《关于华中师范大学社会学院全日制社会工作专业硕士研究生学制变更的公告》，其中明确提到，自2026年起拟将全日制社会工作专业硕士研究生培养学制由2年变更为3年。

此外，2026年起，中央民族大学应用统计学制由2年调整为3年；江西财经大学应用统计和金融2个专硕学制由2年调整为3年；天津外国语大学国际中文教育专业学位学制调整为3年；吉林师范大学国际中文教育、金融专业学制调整为3年；南昌大学翻译硕士专业基本学制由现行的2年调整为3年。

据了解，早在2023年8月，“一批学校将部分或全部专业硕士研究生学制调整为3年”的消息就曾登上网络热搜。近年来，中国多所高校开始对研究生学制尤其是专硕学制进行调整。目前，已有多所高校全面实行硕士研究生3年制。

“专业硕士学位研究生学制延长已经成为一种趋势。”厦门大学教育研究院院长别敦荣此前受访时表示，之所以形成这个结论，是由于近几年密集的高校学制调整。

别敦荣表示，专业学位，重在面向行业产业发展需要，培养“具备扎实系统专业基础、较强实践能力、较高职业素养的实践创新型人才”。中国已经对专硕研究生教育进行了精准定位，但是要达到这样的目标还需要长时间努力。

广州《羊城晚报》报道，学制延长只是表象，不少专家认为，关键不在“学制”，而在“学质”。

有专家指出，研究生培养不同于其他学历教育，重在“专、精、深”；考核方式也不同于其他学历教育，其质量要求更高。基于这些压力，一些学生只求获得学分，不认真读书、不深入钻研课业；某些导师由于修业年限短、门下学生多，无暇或缺乏精力细致深入指导。适度延长修业年限对于完成研究生培养要求来说，则提供了很大空间，有助于优化强化培养过程，实现培养目标要求。