自然灾害频发的境况可能对巴西教育系统造成深远影响。巴西“Exame”网站

【南美侨报网编译段木心7月24日报道】巴西国家水安全与适应性管理观察站（ONSEADAdapta）近日发布的一项研究指出，巴西超过半数高中生的学业受到了全球气候变化的影响。

巴西“Exame”网站22日报道，研究数据显示，在巴西大约2600万名高中生中，57.6%（1500万名）的学生就读的学校抗洪能力较低或极低，33.8%（800万名）学生所在的高中缺乏应对干旱的准备。

研究作者之一、圣保罗大学圣卡洛斯工程学院（EESC-USP）教授爱德华多·马里奥·门迪翁多（Eduardo Mario Mendiondo）指出，仅在去年，全国就有超过100万名高中生因极端干旱或洪水而无法正常上课。

研究人员将水安全指数（ISH）与地理信息系统地图相结合，以分析哪些学校正在遭受极端干旱和暴雨带来的直接影响。水安全指数是一种用于评估和监测巴西水资源安全的工具。

之后，依据巴西国家地理与统计研究所（IBGE）2022年的学校普查数据，研究人员推算出，近500万名高中生身处对洪水几乎毫无应对能力的区域，大约1000万名学生在抗洪能力较低的地区就读。同时，有将近100万名学生身处几乎无干旱应对能力的区域，约400万人在抗旱能力较低地区，另有约300万人处于中等区域。

门迪翁多举例，去年，亚马孙地区（Amazônia）发生严重干旱，特龙贝塔斯河（rio Trombetas）和马德拉河（rio Madeira）水位大幅下降，导致许多学生因河道无法通航而错过校内课程。为应对这类极端干旱现象，当地社区多次发起募捐行动，以确保食物、教材和学习用品的供应，并为教师及其他校内职工提供薪资补助。

基于这些实际情况，这项研究提出了一个新概念——“教学韧性”（resiliência pedagógica），指教师为应对干旱和洪水造成的课业中断所采取的教育策略。门迪翁多强调，目前自然灾害频发的境况可能对巴西教育系统造成深远影响，也正因如此，灾害风险管理已被《国家教育指导与基础法》（LDB）列为强制性措施。