“寻找花园”项目的初衷是让学校成为女孩们的避风港，通过讲故事的形式赋予她们发声的权利。巴西“G1”网站

【南美侨报网编译段木心6月30日报道】近日，一所位于巴西南里奥格兰德州首府阿雷格里港（Porto Alegre，Rio Grande do Sul）的公立学校凭借一项致力于反对性暴力和月经羞耻的教育项目，成功入围“全球最佳学校奖”（World's Best School Prizes）克服逆境奖项的十强名单。

巴西“G1”网站6月29日报道，这项名为“寻找花园”（Em Busca dos Jardins）的教育项目由圣伊莱尔市立基础教育学校（Saint Hilaire）发起，由当地儿童、青少年与女性共同参与，将角逐克服逆境类别的最高奖项。除该校外，巴西还有其他三所学校也在参与该奖项的竞逐。

圣伊莱尔市立基础教育学校坐落于阿雷格里港的贫困地区，目前拥有约1100名学生。据介绍，“寻找花园”这一名称的灵感来源于非裔美籍作家爱丽丝·沃克（Alice Walker）的著作《寻找母亲的花园》，后者揭示了奴隶制和种族歧视对非裔女性创造力的扼杀。

项目协调员、该校教师玛丽亚·加布里埃拉·皮雷斯·德索萨（Maria Gabriela Pires de Souza）受访时表示：“我们可以很自豪地说，我们在教育领域树立了打击性暴力的标杆。通过这个奖项，我们将获得更多关注，有机会将这些需要在校园中交流的重要议题传播到更远的地区。”

据悉，该项目的初衷是让学校成为女孩们的避风港，通过讲故事的形式赋予她们发声的权利。自项目开展以来，学生们共同撰写了两本书籍——探讨月经话题的《乔安娜，那血从哪里来？》（De onde é esse sangue, Joana?）和鼓励孩子们举报性暴力的《一起飞翔》（Voar Juntas），并设计了经期健康包和一些互动式教育工具盒。

不仅如此，这一项目还涵盖家庭教育，并致力于减少社会不平等、性别歧视、学生缺课和辍学等现象。德索萨介绍，学校所在的社区社会脆弱性极高，食物短缺、月经贫困、种族歧视、针对女童和妇女的暴力、性侵儿童以及自杀倾向等问题给社区造成了影响，也阻碍了孩子们的学习。而这个项目给他们带来了巨大变化，其积极成果已在课堂教学的进步中显现。

12岁的在校生玛丽亚·阿亚娜·查朗（Mariah Ayana Charão）是项目参与者之一。她通过课堂上的讨论和相关实践活动认识了自己的身体，逐渐理解女权主义，并学会如何帮助其他女孩。

“多亏了学校的教育，我才能在月经初潮时，了解到这其实是健康的象征。学校是我可以分享感受和疑虑的地方。我学到了很多东西，包括如果有人未经我的允许触碰我，我可以向学校反映。对女孩们来说，学校是一个欢迎、包容我们的安全之所。”查朗说。