在课间休息时间，里约热内卢市的校园恢复了活力。巴西“G1”网站

【南美侨报网编译段木心5月17日报道】自今年年初巴西开始全面实施校园手机禁令以来，学生和老师们都注意到了校园氛围的变化：电子设备不见踪影，取而代之的是书籍和同学们面对面的交流。

巴西“G1”网站5月15日报道，在课间休息时间，巴西里约热内卢市（Rio de Janeiro）的校园恢复了活力，嬉笑、打篮球、踢足球甚至玩桌游的声音交织，与几年前各自低头沉默刷手机的场景形成了鲜明对比。“以前大家什么也不干，也不说话，但现在我们开始在一起玩了。”13岁的八年级学生阿尔米尔·莱梅斯（Almir Lemes）说。

在里约市南区拉兰热拉斯街区（Laranjeiras）的一所中学，学生们在图书馆的阅读时间增加了40%，借书量甚至提高了三倍。该校的图书管理员马尔西亚·洛伦索（Márcia Lourenço）表示：“图书馆现在完全变了样，充满活力。他们来这里学习、复习功课，尤其是在课间时间，这种感觉真的很棒。”

一些学生提到，起初，他们并不喜欢这一改变，但渐渐地，他们意识到了手机被禁带来的好处，因为有了更多学习和社交时间。“手机真的影响了我的学习。现在我感觉自己更专注了。我以前沉迷手机，上课的时候随便看到一条消息，我都会抓起桌子下的手机玩起来。”高一学生卡丽娜·索乌萨（Karina de Souza）说。

没有了“黑科技”，孩子们也开始展现自身的创造力。在拉戈阿街区（Lagoa）的一所技术教育中学，一台废旧冰箱摇身一变成了图书角，供学生随时取阅书籍。校长伊丽莎白·门德斯·佩雷拉（Elizabeth Mendes Pereira）表示，“废冰箱”让孩子们在课间休息、体育课空档或等待家长接送时，可以坐下来读会儿书。

而在里约市北区的一所学校，孩子们自主发起了阅读活动。他们在学校空地铺上了从家里带来的沙滩垫，坐下来一起阅读，享受快乐和平静的时光，也创造了轻松温暖的学习氛围。该校的八年级学生卡米莉·卢安妮（Kamily Luanny）坦言，看到了同学们的“巨大变化”。“以前，我们甚至不认识坐在身边的人，因为我们只盯着手机。”

专家指出，除了提升学习效果，阅读还有助于培养批判性思维能力，而这正是这些孩子未来成长为独立思考者必备的核心素质。