【南美侨报网编译晓兆5月5日报道】巴西在打击功能性文盲领域未见明显进展。截至2024年，约29%的15至64岁巴西人仍处于功能性文盲状态，这一数据与2018年上一版功能性扫盲指数（Inaf）调查结果持平。

据《G1》报道，该调查将功能性文盲定义为：仅能阅读孤立词语、简短句子，或仅能识别电话号码、地址、价格等熟悉数字的人群。

此项研究由Ação Educativa和Conhecimento Social咨询机构牵头协调，伊塔乌基金会（Fundação Itaú）联合主办，罗伯托・马里尼奥基金会、Unibanco研究所、联合国教科文组织和联合国儿童基金会等机构共同参与合作。

为全面评估巴西人在阅读、写作和数学方面的能力，研究团队于2024年12月至2025年2月期间，在全国范围内对2,554名15至64岁的受访者进行调查，结果误差幅度控制在2至3个百分点之间。调查将能力水平划分为五个类别：

调查还揭示了其他关键数据：2001年至2009年间，功能性文盲比例曾持续下降，但自2009年后停滞在27%；2018年回升至29%，并延续至今。年龄分布上，40至64岁人群功能性文盲比例较高，50岁及以上人群中占比达51%；而15至29岁人群中84%具备功能性扫盲能力，30至39岁人群中这一比例为78%。

种族间的教育不平等现象显著。2024年，41%的白人达到扫盲巩固水平（中级或熟练），棕色人种和黑人的比例为31%，亚裔和原住民仅为19%。性别差异方面，女性平均表现优于男性，73%的女性为功能性扫盲者，男性则为69%。

调查总结指出，年轻群体较高的扫盲率得益于过去20年巴西推行的儿童与青少年教育普及政策，该年龄段人群直接受益于这些举措。研究协调员安娜・利马（Ana Lima）表示，这些成果是教育转变的体现，但教育发展不应止步于此。

研究协调员安娜・利马表示，“当下重点在于保障巴西人读写和计算能力的持续提升，无论是在校学生还是成年群体。”

功能性文盲、基础扫盲与巩固扫盲的定义